Публикации по теме «внеклассное мероприятие» (1521-1540)

Квест -игра

Проект направлен на формирование бережного отношения к природе посредством расширения представлений об окружающем мире, на основе ближайшего социального, природного окружения.

Данная работа посвящена теме организации внеурочной деятельности школьников, которая построена по социальному и техническому направлениям

Обучающиеся раскроют роль деятельности детей и подростков тыла Удмуртии, как одного из факторов победы советского народа над Германией. Обучающиеся осуществляют поиск необходимой информации при работе с историческими источниками, формулируют выводы и подкрепляют их доказательствами на основе результатов проведённого наблюдения за материалом

Работа с родителями – одно из самых сложных, но интересных направлений в нашей педагогической деятельности. Согласитесь, эта область взаимодействия держит нас в тонусе, не даёт расслабиться, побуждает к совершенствованию своих личностных и профессиональных качеств.

При помощи 4-ёх ведущих учащиеся 6-11 классов выступают со стихами и песнями Победы

Игра проводится в виде путешествия по станциям. На каждой станции дети отвечают на вопросы, получая баллы за правильные ответы. В конце игры жюри, по маршрутным листам подсчитывает общее количество баллов у каждой ко-манды. Побеждает команда набравшая наибольшее количество баллов за все выполненные задания. Данная разработка может быть использована учителями начальных классов, педагогами дополнительного образования. Сценарий мероприятия предназначен для детей младшего школьного возраста.

Сценарий спортивно-массового мероприятия "А, ну-ка, парни!" поможет учителям физической культуры или преподавателям ОБЖ в проведении спортивных праздников и дней здоровья.

Данная разработка предназначена для детей старшего дошкольного возраста.Цель. Развитие речевой деятельности детей в занимательной досуговой форме.

Опыт проведения увлекательной эко-игры, формирующей бережное отношение школьников к окружающей среде.

Литературно-музыкальная композиция

ЦЕЛЬ: предоставить возможность старшеклассникам выразить свое отношение к жизни и творчеству великого Омара Хайяма. ЗАДАЧИ:  познакомить учащихся с путями формирования алгебры на Арабском Востоке и в Средней Азии;  помочь старшеклассникам понять, как из разрозненных фактов создаются общие математические идеи;  описать жизненный путь научного гения своей эпохи – великого Омара Хайяма;  продолжить развивать навыки дискуссии и творчества (коммуникативные компетенции);  продолжить воспитывать интерес к литературе, на примерах знакомства с великими произведениями мировой литературы.

Цель: - формирование эстетического вкуса в одежде; - ввести понятия имиджа, вкуса, моды, элегантности, стиля, «дресс-код»; - познакомить с историей костюма, стилями XX века и историей школьной формы в России; - провести диагностику по теме «Форменный этикет». Форма: интерактивный диалог.

«Одноклассники – похожие и разные» ЦЕЛЬ: развитие толерантности и повышение доверия между одноклассниками. ЗАДАЧИ: • оценить взаимоотношений в классном коллективе; • формирование мотивов сотрудничества; • тренировка восприятия, памяти, мышления, воображения; • формирование и закрепление навыков групповой работы; • формирование благоприятного психоэмоционального фона. ФОРМА: дискуссия, игра; работа в группах

Данное мероприятие подходит для проведения Дня здоровья учащихся начальной школы.

Развлечение " В гостях у бабушки загадушки"

Игра рассчитана на учащихся 7-8 классов. Данное мероприятие будет полезно для учителей информатики, классных руководителей и организаторов внеклассной работы. Его можно использовать как в полном объёме, так и фрагментами на уроках информатики в качестве творческих заданий. Все применяемые дидактические игры созданы мной на сервисах http://learningapps.org и http://rebus1.com.

"Предмет "математика” настолько серьёзен, что полезно не упускать случая делать его немного занимательным”, - писал выдающийся ученый XVII века Блез Паскаль. И хотя математика по-прежнему кажется многим не только серьезной, но и даже скучной наукой, иногда и в ней проскальзывает озорная улыбка. Математика – вечно живое дерево науки. И у математики существует свой язык – формулы. Математика дисциплинирует ум, учит логическому мышлению. Удивительное сравнение можно сделать, основываясь на математических понятиях.

Внеурочное мероприятие по математике. Математическая игра "Морской бой. 5 класс. На 4 поля". Рассчитана на одновременное участие в игре четырех команд. Целевая аудитория - учащиеся 5 класса. Оформлена в виде интерактивной презентации. Реализована с использованием гиперссылок, управляющих кнопок и триггеров. Подробные правила игры размещены на втором слайде презентации. Правила игра соответствуют правилам всем известной игры "Морской бой" на клетчатой бумаге. Материал способствует повышению интереса учащихся к изучению математики.

Цель: вызывать у детей инициативу, развивать эстетический вкус и чувство прекрасного, активизировать творческую активность. Задачи: - закреплять знания детей о многообразии цветочного мира, о внешнем виде и условиях произрастания цветов, о главных признаках лета; - развивать мышление, память, сенсорное восприятие, эмоциональную выразительность речи, творческие способности, воображение, фантазию; - воспитывать бережное отношение к природе, умение видеть прекрасное; воспитывать желание заботиться о цветах. Место проведения: музыкальный зал